发帖 回复
返回列表

1楼 别再自以为是了,戳穿你的“早教”误区。


早期教育,广义指从人出生到6岁入学之前这一阶段的教育,如今受到越来越多家长的重视,但许多父母并不了解早教到底该教什么,走入了一些误区。早教不当对孩子有什么危害?早教到底应该怎么教?如何避免走入误区?我们一起了解一下关于早教的那些事儿。

一、父母对早教的五大误区

误区一:早教没有用,不用特别注意
“我小时候也没有特别学啥,这不也健康成长了吗?”这是“早教无用论”父母都坚持的观点。
观点:人在婴幼儿时期大脑发育迅速,如果给予丰富的环境刺激,发展潜力十分巨大,早教就是对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”,十分必要。

误区二:早教就是学认字、背唐诗、说英语
许多妈妈认为早教就是教孩子学习知识和技能,并以“会读多少字”,“会背多少诗”来评判早教的成功与否。
观点:科学的早教“弱化”知识性教育,更多注重对孩子独立性、想像力、记忆力、社交能力、健康体格等的培养。“谢耳朵”这样情商余额不足的天才在剧中很可爱,在现实中就不那么美好了是不是?

误区三:早教基础好,就能培养出“神童”
有的妈妈希望培养出“最强大脑”,从小就对孩子进行高强度的特殊训练,如背圆周率、学心算等。
观点:早教的目的是了解孩子的优势,进而让他发挥出最大的潜能,而不是按父母意志去塑造某方面的神童,家长不要抱着功利性的目的进行早教。

误区四:越早越好,不能让孩子输在起跑线上
3个月的娃边吃奶边上课, 2岁孩子话说不利索就学英语……早教已经早到新生儿了,父母的心确实急了点儿啊。
观点:“敏感期”理论认为孩子身心发展是有敏感期的,只有到了敏感期才会发生质的变化,即常说的“开窍”了。因此“拔苗助长”是无法激发孩子潜能的,反而会让孩子产生厌学、沮丧等情绪。

误区五:早教必须要报班,越贵越好
“不让孩子输在起跑线上”,各种早教班揪住家长望子成龙、望女成凤的心情,打出各种“天才班”、“神童班”的时髦理念,学费动辄几千、几万、几十万。
观点:2014年11月22日举行的“学前教育质量发展大会”上,许多与会专家达成“家庭教育要优于早教班”的共识。其实,最好的早教班是家庭,最好的老师是家长!也许,你需要的只是一套系统而实用的“家庭早教方案”。修爸爸整理了一套适合《0-36个月宝宝的家庭早教方案》,详细地从运动智能、语言智能、视觉空间智能、自理自律智能、人际交往智能、音乐智能等方面,介绍了如何在家里对孩子实施早期教育,既经济实惠,又简单有效,还增进亲子感情。

二、早教不当对孩子有什么危害?

填鸭式早教会让孩子产生厌学情绪
有的家长同时给孩子报四五个班,孩子根本没有游戏的时间,这样高强度的填鸭早教只会让孩子过早厌学,再也无法对学习新知识而提起兴趣。

过早学习抽象知识,影响孩子的感知能力
如果过早认识文字和数字这样抽象的符号,孩子的注意力就会更多地集中在这些抽象的事物上,就失去了对自然世界观察和想象的能力。

早教大量用眼会影响孩子的视力
看光盘学英语,用ipad玩益智游戏,是现在家长经常采取的早教方式,这样孩子总是近距离用眼,容易造成近视。
 
三、早教到底应该怎么教?

早教内容必须适龄
超前教育会让孩子产生厌学情绪,早教时一定要考虑自己孩子的接受能力,如今的儿童绘本、益智玩具等都分年龄段,我前段时间按年龄段整理了一批适合0-12岁孩子阅读的书单,妈妈们可以去了解一下,选择适合自己孩子的东西。

让孩子在游戏中学习
不要让早教变得枯燥乏味,妈妈可以多给孩子买一些益智玩具,设计一些互动游戏,让孩子在游戏中感知、发现并学习。

亲子互动很重要
一些家长认为,一周陪孩子上一两次课就算完成了“早教”任务,殊不知家庭才是早期教育的主要阵营。爸爸妈妈一定要多给孩子留出时间,多做亲子互动。
  
附儿童九大敏感期及早教重点(供参考)
感官敏感期(0-6岁)
多给孩子玩音乐玩具、布书、拼图、绘本
语言敏感期(最关键2-6岁)
让孩子多模仿,探索新词汇,正视孩子的“诅咒”
细小事物敏感期(1.5-4岁)
一起观察微观世界不丢弃孩子的小玩意儿
秩序敏感期(2—4岁)
一起做家务满足孩子秩序感,提供有序家居环境
动作敏感期(关键2-6岁)
搭积木、玩水玩沙、剪贴涂画、球类运动
阅读敏感期(4-5岁)
亲子阅读图书绘本
社会规范敏感期(2.5-6岁)
教孩子守规则讲礼貌、不抢占东西、鼓励交换赠送
绘画书写敏感期(3-4.5岁)
表扬孩子的涂鸦,不要约束孩子“画字”  
文化敏感期(3-9岁)
增加孩子对各学科的兴趣,培养独立思维

 
返回列表

登录用户,才可发言... 登录 注册